Giáo án tình yêu và thù hận

     

- Giúp học viên cảm nhận được tình yêu thương cao đẹp bất chấp thù hận thân hai dòng họ của Rô- mê – ô với Giu- li-ét.

Bạn đang xem: Giáo án tình yêu và thù hận

- so sánh được cốt truyện tâm trạng nhân đồ vật qua ngữ điệu đối thoại trong khúc trích.

Xem thêm: Giải Ngữ Văn 7 Tập 1 Trang 192 Sgk Ngữ Văn 7 Tập 1, Soạn Văn Lớp 7 Tập 1

- bao gồm ý thức về tình thương chân thiết yếu nâng đỡ bé người, cổ vũ con tín đồ vượt qua thù hận.

Xem thêm: Chất Nào Sau Đây Làm Mềm Nước Cứng Vĩnh Cửu ? Chất Nào Sau Đây Làm Mềm Nước Cứng Vĩnh Cửu

II PHƯƠNG PHÁP:

II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:SGK,SGV

III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC

 1. Kieåm tra baøi cũ .

 Phân tích tấn thảm kịch của Vũ Như Tô? Vũ Như tô là người dân có công hay tất cả tội? bởi vì sao?

 2.Giảng bài bác mới:

*Lời vào bài: tình yêu vốn là chủ đề muôn thưở của trái đất .Nhưng trong thời Phục Hưng ,tình yêu ấy lại được đại thi hào Sêchpia diễn đạt trong xích míc với thù hận

 


*
3 trang
*
minh_thuy
*
*
43606
*
17Download
Bạn sẽ xem tài liệu "Giáo án dạy dỗ Ngữ văn 11 ngày tiết 64, 65: Tình yêu với thù hận (trích Rô-Mê-ô với Giu- li – ét) U. Sêch- Xpia", để download tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Tieát: 58, 59 Ngày biên soạn :..Ngày dạy:TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN.(Trích Rô-mê-ô với Giu- li – ét)U. Sêch- xpia.I. MỤC TIÊU.- Giúp học viên cảm nhận ra tình yêu thương cao đẹp bỏ mặc thù hận thân hai chiếc họ của Rô- mê – ô với Giu- li-ét.- so sánh được tình tiết tâm trạng nhân vật dụng qua ngôn ngữ đối thoại trong khúc trích.- gồm ý thức về tình yêu chân chính nâng đỡ nhỏ người, cổ vũ con fan vượt qua thù hận.II PHƯƠNG PHÁP:II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:SGK,SGVIII. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 1. Kieåm tra baøi cũ . Phân tích tấn thảm kịch của Vũ Như Tô? Vũ Như tô là người dân có công hay tất cả tội? bởi vì sao? 2.Giảng bài xích mới:*Lời vào bài: tình yêu vốn là đề bài muôn thưở của quả đât .Nhưng vào thời Phục Hưng ,tình yêu ấy lại được đại thi hào Sêchpia mô tả trong mâu thuẫn với thù hậnTLHoạt đụng của thầyHoạt đụng của trò20 gợi ý đọc- phát âm khái quát.GV: yêu cầu học viên đọc tè dẫn SGK, kế tiếp giúp học sinh tóm tắt vài điều về tác giả.GV: reviews vở kịch:Rô- mê- ô với Giu – li – ét. Sau đó, yêu cầu học sinh phụ thuộc SGK tóm tắt tác phẩm.-Haønh ñoäng Roâ-meâ-oâ treøo töôøng ñeå gaëp Giu-li-et coù yù nghóa ntn?Hình thức của 6 lời thoại đầu không giống với các lời thoại còn lại như thế nào? Lời văn tất cả gì đặc biệt? vật chứng cụ thể?-Phân tích diễn biến tâm trạng của Rô- mê- ô qua nhöõng lôøi ñoäc thoaïi?-Hãy tìm những cụ thể chứng minh Giu – li –ét đang có một trung khu trạng băn khoăn, lo lắng, day hoàn thành ?-Phân tích tình tiết tâm trạng của Rô- mê- ô qua nhöõng lôøi ñoái thoaïi?-Phân tích tình tiết tâm trạng của Giu-li-et qua nhöõng lôøi ñoái thoaïi?-Nhaän xeùt giaù trò noäi dung nhöõng lôøi thoaïi.-Toång keát giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät? Đọc tiểu dẫn SGK.HS: nhờ vào SGK bắt tắt theo -Hs suy nghó traû lôøi-6 lời thoại đầu là hiệ tượng của lời độc thoại.- 10 lời thoại sót lại là vẻ ngoài của lời đối thoại.-Lời độc thoại của Rô-mê-ô (1,3): tràn đầy xúc cảm được miêu tả qua hồ hết từ ngữ kiểu cách sang trọng-hs tìm“Chỉ buộc phải em gọi tôi là bạn yêu, tôi sẽ núm tên thay đổi họ; từ ni tôi sẽ không khi nào còn là R nữa”; để người yêu khỏi khổ tâm, nam giới còn thù ghét cái tên của mình-“Em chẳng đời nào”, lo lắng cho tính mạng của con người người yêu. Thể hiện của một tình thương sâu đậm.-Hs tra lôøi-Hs tra lôøiI. TÌM HIỂU bình thường 1. Tác giả:- Uy-li-am Sếch-xpia (1567-1616), đơn vị thơ, nhà viết kịch tính năng nước Anh, giữa những “người khổng lồ” của thời đại Phục Hưng Châu Âu nỗ lực kỷ XV-XVI.- Năm 2000, ông được nước anh bầu là con tín đồ của thiên niên kỉ vật dụng hai của khu đất nước.2. Tác phẩm:- Rô-mê-ô cùng Giu-li-et là vở thảm kịch được sáng sủa tác khoảng 1594-1595, là vở kịch thơ xen lẫn văn xuôi tất cả 5 hồi lấy toàn cảnh thành Vê-rô-na, nước I-ta-li-a.- Đoạn trích Tình yêu với thù hận diễn tả đoạn đầu của mối tình giữa Rô-mê-ô với Giu-li-et.- Ý nghĩa nhan đề đoạn trích: tình yêu vượt lên thù hận, xung đột giữa tình thương trong trắng, chân thiết yếu của Rô-mê-ô với Giu-li-et đối với thù hận của hai loại họ.II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN1. Ý nghĩa hành vi kịch: hành động Rô-mê-ô trèo tường vào trong nhà Ca-piu-let:+ Thực tế, đó là một hành động can đảm+ với tình yêu, sẽ là một hành vi cao thượng. à Sự thử thách của tình yêu đối với lòng thù hận.2. Lời độc thoại của nhì nhân vật:- Lời độc thoại của Rô-mê-ô (1,3): tràn đầy xúc cảm được diễn đạt qua số đông từ ngữ kiểu cách sang trọng, rất nhiều câu cảm thán liên tiếp, rất nhiều hình hình ảnh được tạo bằng trí tưởng tượng phóng khoáng bay bổng tới mức cường điệu. Đó là ngôn ngữ sống động của tình yêu vẫn độ đắm say.- Lời độc thoại của G (4,6) + Là đông đảo suy tứ tình ái tràn trề cảm xúc, cũng mạnh mẽ và cao thượng như tình cảm của R, tuy thế được nói ra với lời lẽ tự nhiên và thoải mái hơn, giản dị, rõ ràng và thực tế hơn.+ phụ nữ không ca ngợi vẻ rất đẹp của R cũng không tỏ bày cảm hứng say mê đắm đuối tình yêu. Cô gái tự tin hơn vào tình thương của mình, nhên lời nói của nàng phần lớn là lời lôi kéo sự dũng mãnh của R nhằm nàng đã đạt được chàng.à G tất cả nhiều băn khoăn nhưng là do dự không biết R gồm vượt qua được côn trùng hận thù của chiếc họ không. Còn với tình thân của mình, phụ nữ cũng không một ít đắn đo: sẵn sàng chuẩn bị chối vứt dòng họ, quyết vai trung phong đồng lòng bảo đảm an toàn tình yêu chân chínhSáu lời độc thoại nội trọng điểm của nhì nhân vật: họ nói đến nhau mà chưa hẳn nói với nhau nhưng vẫn bộc lộ rõ sự chân tình, đằm thắm, phấn chấn cùng rạo rực.à đơn vị văn ca ngợi tuổi trẻ cùng tình yêu mãnh liệt mang màu sắc lý tưởng.3. Lời hội thoại của nhị nhân vật:- hồ hết lời hội thoại của R (7, 9, 11, 13, 15)+ Trước nỗi do dự của G, R trầm trồ thật dễ dàng nhẹ nhàng: “Chỉ cần em hotline tôi là fan yêu, tôi sẽ chũm tên đổi họ; từ nay tôi đang không bao giờ còn là R nữa”; để tình nhân khỏi khổ tâm, đấng mày râu còn thù ghét cái thương hiệu của mình.à R sẵn sàng chuẩn bị từ vứt gia đình, chiếc họ, huyết thống, thừa qua thù hận để cho với tình yêu. Đó là tình yêu được trao thức ở 1 con người anh dũng đang đấu tranh cho quyền thừa kế tự do, niềm hạnh phúc của cá thể mình.+ Trước sự ngạc nhiên của G, R đã có những lời lẽ thuyết phục “Tôi quá được tường này sao chống nổi tôi”.à R không một ít băn khoăn, bởi vì dự- Lời hội thoại của G (8, 10, 12, 14, 16) + nhanh chóng nhận ra R, minh chứng cho thiện cảm so với chàng, kia là thể hiện của tình yêu. + Điều sâu kín đáo nhất là đãi đằng là không thích R chạm chán nạn “Em chẳng đời nào”, băn khoăn lo lắng cho tính mạng con người người yêu. Bộc lộ của một tình yêu sâu đậm.à Vẻ đẹp nhất trong khẩu ca của G là việc bình dị, kín đáo, phản chiếu một tâm hồn trong trắng với cao thượng.Qua mười lời đối thoại của nhì nhân vật, công ty văn mệnh danh chiến thắng của khát vọng cá thể trước định kiến và thù hận loại tộc truyền kiếp, trước tất cả những gì giam giữ tự vị của con người, đấu tranh cho con bạn được tận hưởng quyền sinh sống chân chính.III. TỔNG KẾTNghệ thuật:- diễn tả tâm lí và diễn biến tâm lí nhân vật.- ngôn ngữ độc thoại và đối thoại thể hiện sự cách tân và phát triển của xung tự dưng nhân vật. Ý nghĩa văn bản: xác minh vẻ rất đẹp của tình người, tình đời theo lí tưởng của chủ nghĩa nhân văn trải qua sự chiến thắng của tình thương chân chủ yếu và mãnh liệt so với những hận thù cái tộc.3. Cuûng coá: nạm được nghệ thuật tạo dựng ngôn ngữ kịch đặc sắc của đoạn trích.4.Daën doø -Học bài - sẵn sàng bài Ôn tập phần văn học.